《健康数据图像化》教学设计

课题健康数据图像化单元第四单元学科美术年级三年级下册

教材内容分析

本课是人教2026春三年级下册第四单元“饮食健康——将数据可视化”的第1课，属

于“创意·实践”“综合·探索”深度融合的学习领域。教材以“饮食健康”为核心单元情境，

围绕“调查健康相关数据、将抽象数据转化为可视化创意统计图”展开，紧扣单元“饮食

健康、均衡营养、数据统计、可视化统计图”四大关键词。教材结合三年级学生认知

特点，设计了三大核心活动：调查