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文档摘要

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小学数学新教材

解读;目录;新课标的分析;2022版课标新要求的三大内核;1;“真实情境”与“现实情境”在新课标中出现过多次

课标要求以真实情境为载体，落实核心素养导向课程目标。从抽象符号到真实问题解决。

;将“数的认识”和“数的运算整合为数与运算，从割裂到一致，重构数学认知逻辑。能更好地体现学科内容的本质，有助于从整体上理解数和运算体现数的概念和运算的一致性,为学生从整体上把握和理解数学知识与方法，形成数感、符号意识、推理意识等提供条件。;将“数量关系”从“数的运算中独立出来，与数与运算，构成数与代数。将“数量关系”独立成主题，体现了新课标“以核心素养为导向、强化学科本质