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高中校园广播节目在学生心理健康教育中的应用论文

**摘要**：高中阶段是学生心理发展的关键期，学业压力、人际关系、自我认同等多重因素交织，使心理健康教育成为校园育人的核心议题。然而，传统心理健康教育常面临形式单一、互动不足、学生抵触等问题，亟需探索更贴近学生心理需求的载体。校园广播作为伴随高中生日常学习生活的重要媒介，凭借其即时性、情感渗透性和贴近性，在心理健康教育中展现出独特价值。本文立足高中校园现实情境，分析学生心理需求与广播媒介特性的契合点，探讨校园广播节目在情绪疏导、情感支持、心理赋能等方面的应用路径，以期为构建“润物细无声”的心理健康教育体系提供实践参考。

**关键词**：高中校园广