第十讲非谓语动词2026年中考英语语法专项
一、非谓语动词整体分类与考查定位表
此表格对应讲义“专题十非谓语动词”开篇总述内容，明确非谓语动词的定义、分类及中考考查重点。通过梳理“无称数变化、不能独立作谓语”的核心属性，区分“重点考点（不定式、动名词）”与“非重点（分词）”，帮助快速建立语法框架，聚焦复习核心。
类别
具体内容
定义
无人称和数的变化，不能独立作谓语，但可保留动词特征（带宾语、状语），有逻辑主语，能在句中作主语、宾语、定语等成分的动词形式
分类
1.动词不定式：基本形式“to+动词原形”，否定式“notto+动词原形”，功能最全面，为中考核心重点
2.动名词：基本形式“动词原形+ing”，与现在分词同形，具名词+动词特征，为中考核心重点
3.分词：包括现在分词（doing，表主动/进行）、过去分词（done，表被动/完成），讲义明确“考试说明不做要求”，仅需掌握基础形式与功能区别
考查重点
1.动词不定式：构成、否定式、六大句法功能（主语/宾语/宾补等）、省“to”规则、特殊结构（疑问词+不定式、省“to”句型）
2.动名词：构成、四大句法功能（主语/宾语/表语/定语）、接动名词的动词/词组、与不定式作宾语的语义差异
3.考查形式：以单选（占比约60%）、用所给词适当形式填空（占比约40%）为主，真题多结合语境考查成分判断与搭配
注意事项：
1.非谓语动词需关注“逻辑主语与句子主语一致”，避免“悬垂结构”（如错误：ToimproveEnglish,morepracticeisneeded；正确：ToimproveEnglish,weneedmorepractice）；
2.动名词与现在分词虽同形，但属性不同：动名词表“动作名词化”（如“Swimmingismyhobby”，作主语），现在分词表“动作进行”（如“Heisswimming”，作谓语部分），需通过句法功能区分。
二、动词不定式（todo）用法表
此表格对应讲义“考点一：动词不定式”，系统梳理其构成、否定式、句法功能及特殊结构，覆盖“it作形式主语/宾语”“省to规则”“疑问词+不定式”等高频考点，匹配讲义基础练习与真题示例，解决“不定式如何正确使用”的核心问题。
项目
具体内容
讲义示例
构成与否定
1.基本形式：to+动词原形（to为不定式符号，无实义）
2.否定式：notto+动词原形（否定词“not”必须置于“to”前，不可说“tonotdo”）
3.省“to”规则：
-使役动词（let/make/have）、感官动词（see/hear/watch/notice/feel）后作宾补时省to
-被动语态中“to”必须补回
-help后“to”可省可留
主动：Wehearhersing（省to）
被动：Sheisheardtosing（补to）
否定：Mymothertoldmenottoplaywithfire
句法功能
1.作主语：常用“it”作形式主语，结构“It+be+形容词+(for/ofsb)+todosth”；for表事物特征（difficult/important等），of表人物品性（kind/nice等）
2.作宾语：接agree/decide/want等动词；有宾补时用“it”作形式宾语（feel/find/make+it+宾补+todo）
3.作宾补：接advise/ask/encourage等动词；使役/感官动词主动省to、被动补to
4.作状语：目的（to表“为了”）、原因（接情感adj）、结果（too+adj+todo）
5.作定语：后置修饰名词/代词
6.作表语：放be后，表将来/主语内容
1.主语：It’simportantforustoprotecttheenvironment（forsb）
2.宾语：IfinditusefultolearnEnglish（it作形式宾语）
3.宾补：Sheencouragesmetofacechallenges
4.状语：Togetthereontime,wesetoutearly（目的）
5.定语：timetodohomework
6.表语：Mywishistobeateacher
特殊结构
1.疑问词+不定式：what/