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小学英语口语交际课程资源开发与交际能力提升论文

**摘要**：小学英语口语交际是语言学习的核心环节，但当前教学中普遍存在资源碎片化、场景虚假化、评价机械化等问题，导致学生“开口难”“交际浅”。本文聚焦课程资源开发与交际能力提升的内在关联，通过分析教学现实困境与资源开发价值，提出以“真实语境为基、学生生活为源、多元互动为径”的资源开发策略，旨在为一线教师提供可操作的实践路径，让口语交际从“课堂表演”走向“真实生活”，切实提升学生的语言运用能力与跨文化交际素养。

**关键词**：小学英语；口语交际；课程资源；能力提升；真实语境

一、引言

小学阶段是语言习得的黄金期，口语交际作为英语学习的“