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AI赋能下高校教师角色转型与能力发展研究

—以“数字经济学”课程为例

张浓

广东培正学院数字经济研究所，广东广州

摘?要：AI的迅猛发展不仅推动高等教育学科转型，为观察高校教师转型的良好窗口。本文研究以“数

更对高校教