毕业设计（论文）

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毕业设计（论文）报告

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跨知识边界，育素养格局——“大科学”理念下STEM教育的学校实践

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跨知识边界，育素养格局——“大科学”理念下STEM教育的学校实践

摘要：随着科技的飞速发展，跨学科融合已成为教育改革的重要趋势。本文以“大科学”理念为指导，探讨STEM教育的学校实践，旨在通过跨知识边界，培育学生的综合素质，构建育素养格局。文章首先分析了STEM教育的内涵和特点，然后阐述了“大科学”理念下STEM教育的学校实践路径，包括课程建设、教学方法、评价