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基于复杂动态系统视角的在线自我调节学习与外语学习投入关系研究

一、问题提出：研究背景与核心议题的确立

随着信息技术的迅猛发展和教育数字化转型的持续推进，在线学习已成为现代外语教学不可或缺的重要组成部分。尤其是在全球化进程不断加快、跨文化交流日益频繁的大背景下，个体掌握一门或多门外语的能力不仅成为个人职业竞争力的关键要素，也逐渐演变为国家软实力构建中的战略资源。近年来，受疫情冲击及远程教育技术普及的影响，大规模在线外语学习平台如雨后春笋般涌现，学习者通过网络获取语言知识、参与互动练习、完成自主任务的比例显著上升。然而，尽管技术条件日趋成熟，学习效果却呈现出高度分