*******第一单元学习项目二：中国传统音乐的多段联缀体结构01本课目标02新课导入03新知讲解04课堂拓展与展示05课堂练习06课堂总结目录(一)审美感知通过聆听与赏析，感知《霓裳羽衣曲》多段联缀体结构的特点，体会“散—慢—中—快—散”的速度布局带来的仙境意境，提升对唐代乐舞审美特征的感知能力。(二)艺术表现能够用语言描述音乐与诗歌中的乐舞场面，尝试用肢体动作或绘画表现“霓裳羽衣舞”的飘逸之美。(三)创意实践小组合作，以“霓裳羽衣舞”为主题，组织诗词、绘画、音乐、舞蹈的小型品赏会，在实践中深化对唐代乐舞的理解。(四)文化理解了解