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旅游业是我国的朝阳产业，近年来持续快速发展，由此催生了旅游职业

技能人才的高需求。当前我国旅游职业教育人才培养与产业发展存在一定的

矛盾，需要从职业认同的视角推进旅游职业教育课程教学改革来加以解决。

本研究以职业认同理论和课程育人理论为基础，综合运用问卷调查、深

度访谈和教育实验法，系统分析了中职旅游专业学生职业认同现状，提炼了

中职旅游专业核心课程教学促进学生职业认同的逻辑，提出了基于学生职业

认