《火与土的艺术》鲁教版（五四）新教材小学美术三年级下册陶器纹样的密码——图案里的故事

核心素养目标图像识读：能识别《人面鱼纹彩陶盆》《旋纹尖底彩陶瓶》《绳纹红陶圈足碗》的纹样类型（动物纹、几何纹、绳纹），描述纹样的构成规律。美术表现：运用点、线、面组合，设计具有原始风格的陶器纹样，尝试模仿或创新。审美判断：感受原始陶器纹样的秩序美、对称美，体会图案背后的文化内涵。文化理解：理解陶器纹样是先民信仰、生活的体现，认识“艺术源于生活”的道理。

第一部分情境导入·纹样的故事

纹样猜猜乐同学们，课本里的陶器纹样藏着故事。看《人面鱼纹彩陶盆》的鱼纹，像真的小鱼吗？猜猜它代表什么，结合课本“思考与探究”：“