施锋：游戏服饰中Photoshop教学存在的问题及其改革策略
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文章编号：（）
游戏服饰中Photoshop教学存在的问题及其改革策略*
施锋
广州华商学院，广东广州511300
摘要：随着数字娱乐行业的快速发展，游戏服饰设计光影效果处理机制。
对于Photoshop技能的教学要求比较高。从该角度入在教学手段方面，往往会将理论与实践结合起来，
手，对游戏服饰中Photoshop教学的现状进行探讨，理论讲授仍占主导地位。课堂环节，往往解析软件的
指出其存在的诸多问题，提出在教学改革之际，可以界面、工具参数、操作原理，将案例演示作为辅佐手
优化教学内容、创新教学手段、使用先进的教学技术，段。在实践的过程中，往往引导学生去临摹作品、分
以此确保改革效果可以达到理想的状态。
步骤练习巩固技能。为了让课程实践性得以提升，有
关键词：游戏服饰；Photoshop；教学改革；人工智能；
的教师还会在教学期间使用项目驱动法，模拟企业需
混合式教学
求设计对应任务，要求学生以团队合作的方式经历草
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中图分类号：TS.；G
图设计到成品的整个流程。小组合作学习模式被使用
到成品环节，依靠分工建模、材质绘制、特效叠加等
在我国数字艺术与游戏产业不断发展的背景下，活动的开展，让学生的协同能力得到充分锻炼。
游戏服饰的设计成为美学创意与技术应用的关键性节在教学评价方面，通常情况下，会将平时作业、
点。Photoshop软件作为核心的视觉设计工具，其教学期中考试、项目作品作为主要途径；权重分配期间，
体系与当前行业人才培育诉求之间存在诸多的不吻合会将技术熟练度、创意表现作为主要指标方向；过程
之处，如忽视游戏服饰特有的风格化表达、材质表现性评价期间，往往会依靠阶段性评审的方式，跟踪学
等，很多学生的实践能力与行业创新能力也处于难以生的进展，教师可以针对学生技术细节优化情况、设
计风格等情况进行反馈。在某些课程中，教师还引入
成长的状态。因此，如何优化教学内容、创新教学方法、
了学生自评和互评方式，让他们主动去阐述同伴作品
使用先进的教学技术，是当前游戏服饰中Photoshop教
的优缺点，依靠这样的方式，可以使其审美鉴赏力和
学改革的基本风向。
批判性思维得到有效锻炼。
1游戏服饰中Photoshop教学现状1.2游戏服饰中Photoshop教学存在的问题
1.2.1教学内容维度
1.1游戏服饰中Photoshop教学实施基本情况
（1）教学与游戏行业实际需求脱节。某高校数字
在教学内容方面，当前游戏服饰中的Photoshop
媒体专业专门开设了游戏角色