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毕业设计（论文）

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毕业设计（论文）报告

题目：

中小学科学教师数字素养的内涵释义、现状省察与行动框架

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中小学科学教师数字素养的内涵释义、现状省察与行动框架

摘要：随着信息技术的飞速发展，数字素养已成为中小学科学教师必备的核心素养之一。本文首先对中小学科学教师数字素养的内涵进行了释义，包括数字意识、数字技能和数字伦理三个方面。接着，分析了当前中小学科学教师数字素养的现状，指出存在数字意识薄弱、数字技能不足、数字伦理意识缺失等问题。最后，提出了提升中小学科学教师数字素养的行动