基本信息

---

下载

文档摘要

---

初中生物课程：校园周边植物生长环境的调查与分析论文

**摘要**：

本研究以初中生物课程实践为切入点，聚焦校园周边植物生长环境的调查与分析，旨在通过实地观察、环境因子测量与数据整理，探索“身边的生态”与生物教学的融合路径。研究发现，校园周边植物作为天然教学资源，其生长环境差异（如光照、土壤、人为干扰）为学生提供了生动的探究素材，能有效提升学生的观察能力、科学思维及生态意识。研究结合新课标“探究实践”要求，提出“微环境观察—问题驱动—行动参与”的教学模式，为初中生物实践教学提供可操作的校本化方案，推动从“知识传授”向“素养培育”的转变。

**关键词**：初中生物课程；校园周边植物；生长环境；调查