基本信息
文件名称：AI赋能课堂教学实践路径研究——以小学数学为例.pdf
文件大小：1.47 MB
总页数：3 页
更新时间：2026-03-06
总字数：约8.49千字
文档摘要
学术前沿
AI赋能课堂教学实践路径研究
—以小学数学为例
马淑宁
吉林师范大学，吉林四平
摘要：随着人工智能技术在基础教育领域的深度融合，兴趣激发—能力培养—效率提升”四个维度实现：
小学数学