外研版（三起）四年级英语下册教学计划

（及进度表）

一、指导思想：

以《2022义务教育英语课程标准》为指导，立足四年级学生认知特点与生活实际，坚持立德树人、素养为本，以话题为引领、情境为载体、活动为路径，注重听说先行、读写跟上，强化语言运用能力培养，激发英语学习兴趣，帮助学生树立自信，逐步形成初步的综合语言运用能力与良好学习习惯。

二、学情分析：

四年级学生已具备三年级英语基础，掌握基础词汇与简单日常句型，对英语学习兴趣较高，乐于参与游戏、表演、对话等课堂活动。但学生存在个体差异：部分学生发音规范、表达积极；少数学生词汇积累不足、开口意愿弱，句型运用不熟练。本学期需兼顾分层教学，强化情境化输