第3课《社区服务者》第1课时教学设计

课题

社区服务者

单元

第一单元

学科

综合实践活动

年级

九年级

学习目标

价值体认：亲历社区服务准备过程，感悟志愿者奉献精神，认同社区服务对个人成长与社区发展的积极意义。

责任担当：树立服务社区意识，主动关注社区需求，愿意以实际行动参与社区建设，践行社会责任。

解决问题：学会调研社区需求，运用问题树、方案表等工具，梳理服务方向并初步制定可行的服务方案。

创意物化：结合自身特长，设计有针对性的社区服务活动，将服务想法转化为具体的活动规划。

重点

1.明确社区服务的核心内涵与常见形式，掌握调研社区需求、制定服务方案