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文档摘要

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第1课《个性与从众交响》教学设计

课题

个性与从众交响

单元

第一单元

学科

心理健康

年级

六年级

学习目标

1.了解“从众效应”的含义，分清积极从众与消极从众的区别，掌握摆脱盲从、坚持自我的方法。

2.接纳自身的个性，树立正确的从众观，培养自信、独立思考的意识，拒绝盲目跟风。

3.能运用“三连问”等方法判断是否盲目从众，学会委婉拒绝不合理的跟风行为，在个性与从众之间找到平衡。

重点

1.理解从众效应的含义，能区分积极从众与消极从众的不同影响。

2.掌握摆脱盲目从众、坚持自我的具体方法，学会在生活中合理应对从众心理。

难点

1.在实际生活中，能主动辨别盲