九年级英语Units5-6主题引领下跨学科词汇深度学习进阶导学案

一、学科核心素养导向的单元复习定位

本导学案锁定初中三年级英语学科中考一轮复习关键节点，基于《义务教育英语课程标准（2022年版）》对语言能力、文化意识、思维品质、学习能力四维核心素养的整合要求，针对人教版九年级全一册Units5—6展开主题引领下的词汇深度学习进阶设计。两单元核心话题分别为“Whataretheshirtsmadeof？”与“Whenwasitinvented？”，共同归属于“人与社会”主题语境中“历史与文化”“科技与发明”子范畴。本设计打破传统一轮复习“单元割裂、词汇罗列、题海操练”的惯性