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文档摘要

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研究报告

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全国范围内农村基础教育资源优化配置研究报告

一、研究背景与意义

1.1当前我国农村基础教育现状

(1)近年来，我国农村基础教育取得了显著进步，普及程度不断提高，但与城市相比，农村基础教育仍存在较大差距。据国家统计局数据显示，截至2020年底，全国农村地区共有义务教育阶段学校22.2万所，在校生1.8亿人，教职工962.7万人。然而，农村地区学校数量虽然较多，但普遍存在规模小、条件差、师资力量薄弱等问题。以某省为例，该省农村地区共有义务教育阶段学校1.2万所，其中规模较小的学校占比超过70%，且超过30%的学校存在教师短缺现象。

(2)在农村基础教育资