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研究报告

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全国范围内教育资源公平性研究报告

一、研究背景与意义

1.1.1.教育资源公平性现状概述

(1)教育资源公平性是我国教育领域长期关注的重要议题。近年来，随着我国经济的快速发展和教育改革的深入推进，教育资源公平性问题得到了广泛关注。根据国家统计局数据显示，截至2020年，我国义务教育阶段学校总数达到22.6万所，在校学生人数达1.5亿。然而，尽管整体教育资源数量有所增加，但教育资源分布不均的问题依然突出。城乡之间、区域之间、学校之间的教育资源差异较大，尤其在师资力量、教学设施、图书资源等方面存在明显差距。

(2)具体来看，城市地区学校在师资力量上普