毕业设计（论文）

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毕业设计（论文）报告

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基于科学探究素养培育的教学设计——以“元素周期律”教学为例

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基于科学探究素养培育的教学设计——以“元素周期律”教学为例

摘要：本文以‘元素周期律’教学为例，探讨了如何通过科学探究素养培育的教学设计，提升学生的科学素养。通过对‘元素周期律’的教学实践，分析了学生在探究过程中所展现出的科学思维、科学方法和科学态度等方面的素养。本文提出了一套基于科学探究素养培育的教学模式，并对其实施效果进行了评估。结果表明，该教学模式能够有效提升