基本信息

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文档摘要

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人教版（2024）音乐三年级下册《长调与短调》教学设计

课题

《长调与短调》

单元

第1单元

学科

音乐

年级

3年级下册

教材分析

本次教学内容属于“音乐万花筒”单元，是一次聚焦于音乐体裁听辨与比较的专题欣赏课。教材以对比为核心，结构清晰：

明确对比任务：教材开篇即点明“对比聆听两首歌曲，从节奏、旋律等方面比较它们的不同”，为学生提供了清晰的学习路径。

提供典型范例：以《辽阔的草原》（长调）和《嘎达梅林》（短调）这两首风格迥异的经典歌曲作为对比样本，谱例直观。

知识支持到位：教材在第二页通过“音乐知多少”板块，分别清晰地给出了“长调”和“短调”的定义与特点，为学生的听觉感知提供了理论支撑。