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《认识平行》教学反思

?《认识平行》是在学生认识了直线的基础上学习的，是进一步学习空间与

图形的重要基础。教材根据现实生活情境，在识别直线相交与不相交的基础

上认识平行线。本课的学习目标是“通过观察操作，感知平面上两条直线的平

行关系，认识平行线。探索平行线的画法，能用自己喜欢的方法画平行线”

让学生经历从现实空间中抽象出平行线的过程，发展学生的空间观念

?课一开始，我以谜语导入，让学生猜一猜无始无终表示什幺图形，帮助学

生回顾直线的特点——无限长。随后出示三组直线，创设情境，问学生那一

组直线会是车子笔直行驶过后