青岛版（五年制）二年级上《野营有余数的除

法》教学设计

教学内容：

?第6页信息窗2，第7页你问我答。

?教学目标：

?使学生经历试商的过程，理解竖式计算的算理，掌握试商的过程，掌握有

余数除法的竖式计算方法；理解有余数除法的意义，能运用有余数的除法解

决一些简单的实际问题，发展应用意识；学会与人合作，并能与他人交流思

考的过程和结果。培养学生积极参与学习活动的态度与习惯。

?重点难点：

?理解竖式计算的算理，掌握试商的过程，掌握有余数除法的竖式计算方

法；理解有余数除法