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《2026年接力版六年级下册第三单元“教学评一体”教学设计：MyDream》

一、单元规划

（一）单元主题

本单元以“梦想的探索与实践：从个人愿景到社会责任”为核心主题，深度契合《义务教育英语课程标准（2022年版）》中“人与自我”主题群下的“生活与学习”“做人与做事”子主题范畴。主题设计立足于六年级学生身心发展关键期——他们正处于具体运算向形式运算思维过渡的阶段，对“未来”充满朦胧憧憬却缺乏系统认知，亟需通过语言学习实现自我认知的深化与价值观的塑造。2025年秋季，我校联合区域12所小学开展的专项调研显示：92.3%的六年级学生能口头提及“梦想”一词，但仅3