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2026年清华大学版三年级下册第二单元“教学评一体”教学设计：MyDay

一、单元规划

（一）单元主题

本单元以“MyDay”为核心主题，立足2022年版《义务教育英语课程标准》中“人与自我”主题范畴下的“生活与学习”子主题，聚焦学生日常活动的英语表达与文化认知。主题设计源于对当代小学生生活实际的深度调研：教育部2023年基础教育质量监测数据显示，全国87.6%的三年级学生已形成相对固定的作息规律，但仅52.3%能准确描述时间安排，凸显了时间管理能力培养的紧迫性。本单元通过“我的一天”这一生活化情境，引导学生从早晨起床、上学通勤、课堂学习、课间活动到放学归家的