《8根的奥秘》教案-2025-2026学年湘科版（新教材）小学科

学三年级下册

一、学情分析

三年级学生已具备一定的生活经验和初步的观察能力，对植物有基本的认

知，如知道柩物有根、茎、叶，能说出常见柩物的名称。但在科学层面，对根

的功能、结构及其在柩物生长中的作用认识模糊，常认为“根只是固定植物的东

西”或“根就是用来吸收水的”，缺乏系统、深入的理解。学生对“看不见的过”

（如水分运输、养分吸收）理解存在困难，需要借助直观实验、图像和生活案

例帮助建构概念。同时，该年龄段学生好奇心强，喜