基本信息

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文档摘要

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接力版（2024）小学二年级下册《跳呀，快来跳舞》教学设计

学科

音乐

年级

二年级

课型

唱游、表演

学期

下学期

课题

《跳呀，快来跳舞》

课时

1课时

课标要求

依据《义务教育艺术课程标准（2022年版）》，二年级音乐教学需围绕审美感知、艺术表现、文化理解、创意实践四大核心素养展开：

审美感知：能感知歌曲《跳呀，快来跳舞》轻快活泼的情绪，辨别不同乐段的节奏特点。

艺术表现：能用轻快的声音演唱歌曲，加入律动表现歌曲情绪；跟随琴声准确跟唱“听听唱唱（一）”的旋律。

文化理解：了解哈尼族民歌风格，感受民族舞蹈的欢快氛围，增强民族文化认同感。

创意实践：能结合音乐节奏创编简单的舞蹈动作或打击乐