2026年春新版部编版二年级下册语文第四单元阅读（8-10

课）教案（含教学反思）

8彩色的梦

一、教学目标（核心素养导向）

1.语言运用：认识“彩、梦、森”等11个生字，会写“彩、梦、空”

等10个生字；正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文；积累“彩

色、梦想、森林、精灵”等词语，理解“叮咛、聊天、葱郁”等词语

的意思，感受诗歌的语言韵律美和面感。

2.思维能力：借助插图和文本，梳理诗歌中彩色的梦所描绘的具体景

象；能结合诗歌内容展开合理