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【新教材】统编版(2024)一年级下册道德与法治第11课让我自

己来整理教案

一、核心素养目标

1.政治认同：通过培养自我整理能力，树立“自己的事情自己做”的观念，明白良好的生活习惯是个人素养的体现，为融入集体、适应社会奠定基础。

2.道德修养：养成爱整洁、讲卫生的良好习惯，懂得整理自己的物品是对自己负责的表现，培养独立自强、严于律己的道德品质。

3.法治观念：在班级和家庭生活中，渗透规则意识，明白整理物品能让生活更有序，符合集体和家庭的生活规范。

4.健全人格：在动手整理物品的过程中，提升动手能力、观察能力和专注力，培养做事有条理、积极向上的生活态度。