第8课《垃圾分类小妙招》教案-2025-2026学年岭南版（新教材）

小学美术二年级下册

一、学情分析

二年级学生对“垃圾”有基本的认知，知道生活中会产生各种垃圾，但对垃圾

分类的知识了解较少，缺乏分类意识和正确的分类方法。该阶段学生好奇心强，

喜欢游戏和趣味活动，适合通过情境体验、游戏互动、手工创作等方式开展学习，

能初步运用绘画、剪贴等技法表现垃圾分类的相关内容，同时能在教师的引导下,

解垃圾分类的重要性。

二核心素养教学目标

审美感知：感知不同类型垃圾的外形、色彩特点，了解垃圾分类