分数的意义授课:田彦军单位:中宁六小时间:2008年4月人教实验版小学数学第十册第四单元
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把4个苹果看作一个整体，平均分成4份，一个苹果就是这个整体的。14把6只熊猫看作是一个整体，平均分成三分，每份的2只熊猫是这个整体的。13
一个物体一种图形一个计量单位许多物体组成的一个整体“1”“1”“1”“1”“1”单位：“1”
把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫分数。214143515431
58———分子———分数线———分母（表示有这样的多少份）（表示把单位“1”平均分成多少份）把单位“1”平均分成若干份，表示这样一份的数叫做分数单位。
一堆糖，平均分成2份，每份是这堆糖的（）（）平均分成3份，2份是这堆糖的（）（）平均分成4份，3份是这堆糖的（）（）平均分成6份，5份是这堆糖的（）（一想：
用分数表示下面各图中的阴影部分，并说明理由。（）（）（）145936
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做一做531626是把单位“1”平均分成（）份，表示这样（）份的数。里面有()个。1.3535152.把全班学生平均分成6组，一个组的人数是全班人的（），两个组的人数是全班人数的（）。表示有（）个（）。262163
全班人数73巩固练习：1、男生占全班人数的，表示把（）看作单位“1”，平均分成（），男生占其中的（）份。2、是（）个，3个是（）。3、的分数单位是（），再添（）个这样的单位就是单位“1”。49373719183103841107
4判断下面的分数表示图中的涂色部分是否正确12()25()13()14()√×√×
ba拓展练习：1、把单位“1”平均分成a份，表示这样的b份的分数是（），分数单位是（）。2、分数单位是的分数你能写几个？171a17273747576777……
思考题观察上面图形，红色部分占长方形的（），占正方形的（）占整个图形的（）1819116
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