基本信息

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文档摘要

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一年级下册道德与法治《学会求助与互助》第二课时教案

一、教材与学情深度分析

（一）教材文本的立体化解读

本课时选自统编版《道德与法治》一年级下册第一单元“我的好习惯”中的延伸与实践板块，主题聚焦于社会性发展中的关键技能——“求助”与“互助”。教材内容并非孤立存在，它向上承接了上学期“校园生活真快乐”中初步的人际交往意识，向下为二年级“我们好好玩”中更复杂的合作与分享奠定了方法论基础。本课时的图文案例，如“小云跳绳不会跳”、“教室里够不到高处物品”等，看似简单，实则精心选取了一年级学生校园日常生活中的“最近发展区”事件，旨在将抽象的“互助”美德转化为可操作、可体验的具体行为。

从学科核心素养