基本信息

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文档摘要

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小学一年级音乐核心素养导向知识清单

《趣味乐器乐园：探索与表现》

一、课程导学与核心素养指向

（一）【基础】课程定位与价值

本知识清单基于人音版一年级上册《大家一起玩乐器》拓展课程进行深度梳理与升华，立足于小学一年级学生的认知规律与音乐学习心理。课程的核心并非单纯的技能训练，而是通过趣味化、游戏化的方式，引导学生进入丰富多彩的乐器世界，建立对乐器音色、演奏方式的初步感知，激发学生主动探索音乐、参与表现的内在动力。它指向音乐学科核心素养中的“艺术表现”、“创意实践”和“文化理解”，为学生后续的音乐学习奠定感性与兴趣的基础。

（二）【非常重要】核心素养目标分解

1.审美感知：能够专注聆听并辨别常