基本信息

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文档摘要

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大概念九掌握科学探究的基本思路和方法，提高实践能力

【思维导图】

课时把握教材基础实验和经典实验的思路和方法eq\a\vs4\al\co1()

重点1教材基础实验归纳

【知识盘查】

1.比较五个显微观察类实验

2.教材实验中的“一材多用”——洋葱

3.归纳鉴定和提取类实验

4.三个调查类实验的比较

实验名称

调查对象

调查方法

统计方法(计算公式)

种群密度的调查

活动范围大的动物

标记重捕法

eq\f(个体总数（N）,初次捕获并标记的个体数（n）)

＝eq\f(重捕个体数（M）,重捕中标记个体数（m）)

植物或活动能力弱的动物

样方法

种群密度＝eq\f(所有样方内个