第2课《家乡生物资源保护》第2课时教学设计

课题家乡生物资源保护单元第一单元学科综合实践活动年级八年级

价值体认：感知家乡生物资源价值，理解“生物资源可再生但需合理保护”的逻辑，

建立人与自然共生的环境观。

责任担当：主动承担家乡生物资源调查、宣传任务，形成本土生物保护的责任意识；遵

学习守野外考察规范，养成负责任的实践态度。

目标解决问题：运用“样带法”“底栖生物采样法”等工