基本信息

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文档摘要

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七年级道德与法治下册《假如我是你》教学设计（教科版）

一、课程标准解读

本教学设计依据《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》构建，聚焦“人际交往中的换位思考”核心内容，从四个维度实现课程标准的落地，具体解读如下表所示：

解读维度

核心内容

达成要求

知识与技能

核心概念：换位思考；关键技能：理解他人、冲突化解；认知水平：了解→理解→应用

能构建“自我他人互动”的知识网络，独立完成换位思考情境分析与问题解决

过程与方法

学科思想方法：情境体验法、案例分析法；学习活动：角色扮演、小组协作、反思探究

能通过多元活动体验不同角色立场，运用科学思维方法分析人际问题

情感·态度·价值观

同理心、尊