初中七年级数学《单项式乘多项式》核心素养导学案（苏科版下册）

一、教学背景分析

（一）课标要求与核心素养锚定

依据《义务教育数学课程标准（2022年版）》第四学段（7~9年级）内容要求，数与代数领域强调“理解整式概念，掌握整式加、减、乘运算”。单项式乘多项式是整式乘法的起始课，也是乘法分配律在代数领域的第一次系统迁移与形式化应用。本节课旨在帮助学生完成从数的运算到式的运算的认知飞跃，具体承载的核心素养包括：抽象能力（从具体情境抽象出运算模型）、运算能力（准确进行代数运算）、推理能力（基于分配律推导法则）、模型观念（用整式乘法刻画现实问题）。【非常重要】【核心素养锚点】

（二）教材分析与知识定位