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文件名称:学习科学视角下学生反馈素养:结构模型与运行机制.docx
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总页数:21 页
更新时间:2026-03-08
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毕业设计(论文)
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毕业设计(论文)报告
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学习科学视角下学生反馈素养:结构模型与运行机制
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学习科学视角下学生反馈素养:结构模型与运行机制
摘要:在当前教育改革背景下,学生反馈素养作为学生学习过程中不可或缺的一部分,其重要性日益凸显。本文从学习科学视角出发,构建了学生反馈素养的结构模型,并探讨了其运行机制。通过对国内外相关文献的梳理和分析,明确了学生反馈素养的内涵、构成要素及其相互关系。在此基础上,提出了学生反馈素养的运行机制,包括自我反馈、同伴反馈、教师反馈和社会反