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研究报告

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2026年城乡教育公平与质量提升报告

一、城乡教育公平现状分析

1.1城乡教育资源分布不均的现状

(1)我国城乡教育资源分布不均的问题长期存在，城乡教育差距较大。据统计，2019年全国小学、初中、高中的城乡学生比例分别为1.2:1、1.3:1、1.4:1，城乡学生人数差距明显。在城市，优质教育资源集中，如重点学校、示范学校等，而农村地区则相对匮乏。以北京为例，北京市共有义务教育阶段学校2349所，其中城市学校占比超过70%，而农村学校仅占30%左右。此外，城市学校每班学生人数普遍低于农村学校，城市学校生师比约为1:18，而农村学校生师比则高达1:2