综合实践参加趣味运动会

【教材分析】

本单元属于“综合实践”领域，以“趣味运动会”为主题，通过“欢迎参加趣味运动会”“时间有多长”“记录我的比赛过程”“晒晒我的比赛记录单”等趣味情境，引导学生探究时、分、秒的关系及时间的计算、记录与分析方法。教材注重实践体验，让学生通过估算比赛时间、记录过程、对比分析等活动，直观感知时间的长短；理解时、分、秒的进率，培养时间观念。内容设计由浅入深，从认识时、分、秒到感知时间长度，再到记录与分享比赛时间，逐步提升学生对时间的认知与应用能力。

【学情分析】

学生在之前的学习中，已初步认识了钟表，能读取整时、半时，具备一定的时间认知基础。但对“分”“秒”的实