综合实践参加趣味运动会

-时间有多长

【教学内容】

教材第29页内容。

【素养目标】

1.掌握1分=60秒、1时=60分的进率，感知“1分钟”“90秒”时长，估算运动项目时间。

2.经操作、体验、估算，培养时间感知与应用能力，发展推理表达能力。

3.激发学习兴趣，体会时间宝贵，培养时间规划意识。

【教学重点】

感知“1分钟”“90秒”时长，掌握时、分、秒进率。

【教学难点】

准确估算并体验活动时间，建立时间观念。

【教学过程】

一、创设情境，激趣导入

师：同学们，钟面上的秒针、分针、时针不停地转动，让我们知道做一件事用了多长时间。今天我们就来探究“时间有多长”，比如跳绳、踢毽子比赛中的“1