综合实践发现身体上的尺子

用身体上的尺子测量

【教学内容】

教材第86页内容。

【素养目标】

1.熟练运用拃、步、庹等身体尺测量物体长度，掌握规范方法，准确记录、估计长度，理解并分析测量误差。

2.经历“确定对象—选择工具—规范测量—记录分析”过程，提升实践、合作、数据分析能力。

3.感受身体尺的生活价值，激发测量兴趣，培养用数学解决实际问题的意识和严谨态度。

【教学重点】

能根据物体的长度特点选择合适的身体尺进行测量，规范记录测量结果并分析。

【教学难点】

准确、规范地使用身体尺测量，理解测量过程中的误差来源并对测量结果进行合理估计。

【教学过程】

一、复习导入，激发探究欲

师：上节课