基本信息

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文档摘要

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7.1怎样分组

【教学内容】

教材第79~80页内容。

【素养目标】

1.学生能理解分类的意义，掌握按不同标准对事物进行分类的方法，能准确统计分类结果。

2.通过观察、操作、交流等活动，让学生经历分类过程，培养观察能力、分析能力和归纳能力。

3.感受分类在生活中的广泛应用，激发学习数学的兴趣，培养有条理的思维习惯。

【教学重点】

掌握分类的方法，能按不同标准对事物进行分类并统计结果。

【教学难点】

理解不同分类标准下结果的多样性，能根据实际需求选择合适的分类标准。

【教学过程】

一、情境导入，感知分类

师：同学们，体检时男生和女生要分开体检，做生日调查时8月31日前出生的同学要举手。你们知道这