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文档摘要

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PAGE56

大象版三年级科学下册

教

学

设

计

2026春

体验单元藕是根还是茎

【教学目标】

[科学观念]

知道茎是连接根和叶的器官，茎上有节，节上长叶或枝；植物的根系有直根系和须根系两类；能根据根和茎的结构特征判断出藕是茎。

[科学思维]

能够在观察多种植物的根和茎的基础上，抽象概括出根和茎的本质特征，构建根和茎的结构模型（概念）；运用类比、推理等思维方式，依据根和茎的结构模型，判断藕的属性，提升逻辑思维能力。

[探究实践]

对常见植物的根和茎进行观察与比较并如实记录观察结果；通过对比藕与根和茎在形态、结构上的相同与不同，验证自己对藕是茎还是根的假设，提高动手实践和解决问题的