2026年春新版部编版二年级下册语文第五单元13小马过河

教案（含教学反思）

一、教学目标（核心素养导向）

1.语言运用：认识“愿、意、麦”等15个生字，会写“愿、意、麦”

等10个生字；正确、流利地朗读课文，积累“愿意、为难、突然”等

词语，理解“为难、犹豫、尝试”等词语的意思。

2.思维能力：借助插图和文本，梳理课文讲述的小马河的故事脉络;

能结合具体情节分析人物特点，理解“光听别人说不如自己去尝试”

的道理，培养初步的独立思考能力。

3.审美创造：感受童话生动有趣的语言和情节之美；能通