基本信息
文件名称：人教版《两位数乘两位数(进位)》教学设计及反思.pdf
文件大小：311.67 KB
总页数：10 页
更新时间：2026-03-09
总字数：约4.13千字
文档摘要
人教版《两位数乘两位数（进位）》教学设计及反思
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位数（进位）》教学设计及反思一、教学内
?人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级下册P65两位数乘两
位数（进位）。
?二、教学准备
?多媒体课件、学习评价卡
?三、教学目标与策略选择
?在两位数乘两位数(不进位)计算中，学生已经理解了笔算的算理，知道乘
的顺序及积的书写位置，因此,本节课主要利用学生已有的认知经验进行迁移,