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研究报告

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全国范围内儿童早期教育发展现状与对策报告

一、全国儿童早期教育发展现状概述

1.1儿童早期教育政策法规体系

(1)我国儿童早期教育政策法规体系的建设始于20世纪80年代，经过多年的发展，已经形成了较为完善的法律体系。这一体系涵盖了儿童早期教育的各个方面，包括儿童早期教育的定义、目标、原则、内容、方法、评价等。其中，《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国教育法》等法律法规对儿童早期教育的基本原则和目标进行了明确规定，为儿童早期教育的开展提供了法律保障。

(2)在具体政策法规层面，我国政府出台了一系列指导性文件和地方性法规，如《国务院关于当前