PAGE1

第五单元运动

1.物体的运动

【教学目标】

[科学观念]

了解常见物体的运动方式，认识直线运动和曲线运动。

[科学思维]

观察并描述物体在某一时刻的位置，并结合位置是否变化判断物体是否运动。

[探究实践]

通过观察，能用比较科学的词汇、图示符号记录整理信息，表示物体的运动轨迹。

[态度责任]

乐于表达自己的想法，体会科学知识在日常生活中的作用。

【教学重点】

能科学、准确地描述物体在某一时刻的位置。

【教学难点】

能结合物体位置是否变化判断物体是否运动。

【教学准备】

[教师]记录纸。

[学生]

【教学过程】

一、问题与假设（3~5分）

师：孩子们，我们学校每年都会举办体育